關於我們
關於MI Music
MI Music始於2014年，主要提供幼稚園駐校音樂課程、私人授課導師家長配對服務、音樂導航想像訓練、專營樂器零售等。我們希望突破傳統音樂教育，利用針對兒童的音樂教學法致力培育優才音樂家。
我們擁有一群對音樂有理想和熱誠的多名精英導師，所有鋼琴老師, 小提琴導師均獲8級以上至演奏級水平不等。
導師不少畢業於著名音樂學府，例如: 香港演藝學院、浸會大學音樂系及香港大學音樂系等等。擁有豐富樂團演出經驗，舉辦學生音樂會，婚宴樂隊伴奏，導師亦積極安排學生參與各大小音樂比賽，多年來成績標炳並獲得多個獎項，藉此希望提高學生的音樂水平，擴闊學生視野，邁向音樂新領域。
創辦人本身亦為幼稚園、社區中心及私人授課小提琴導師，確切了解現今家長、學校和導師需要，必能管理各方合理期望，作出最適合安排。
教育理念
課程以「4大音樂教學法‧7大多元智能」的理念，提供針對7大多元智能的音樂課程，以全人概念培育出音樂人才為目標。
學校課程特色
本課程採用當代4大音樂教學法，奧福 (Orff)、高大宜 (Kodaly)、達克羅茲 (Dalcroze)、鈴木 (Suzuki) 音樂教學法，藉體驗、感受和探索培育幼兒音樂才能，並達至多元智能全人發展。
達克羅茲Dalcroze
奧福Orff
高 大宜Kodaly
鈴木Suzuki
音樂教學法
7大多元智能
音樂
智能
人際智能
內省智能
語言智能
邏輯數學智能
身體動覺智能
視覺空間智能
Heidi & Daniel Founders
Violinists
Founder’s Notes
In the socio-cultural learning theory by Lev Vygotsky, it is proposed that children learn through interaction with more knowledgeable peers and adults. Under the guidance and observation from the educators, children could process more complex behaviour with their zone of proximal development. This is very critical that early childhood educators play the important roles to encourage children’s exploration and creating the right environment for their learning of the worlds.
Reforms
The music programme is in the combination of body movement, singing, visual tools, dramatic play and games to provide them different fields of experience. Especially the talented education by Suzuki’s method, children can present their violin performance and memorise pieces in a excellent manner even they are at the young age.